La Comunidad de Madrid incorporará a los auxiliares de conversación en los 844 centros públicos bilingües a partir de enero, con un contrato externalizado de 11,69 millones. Permanecerán hasta el 31 de mayo, cinco meses después del inicio de curso.
Los 844 centros públicos bilingües de la Comunidad de Madrid, entre escuelas infantiles, colegios, institutos y centros de Formación Profesional, no contarán con auxiliares de conversación hasta enero. El Gobierno regional tramita ya el contrato para incorporar a estos profesionales durante el curso 2026-2027, según publica 20minutos, aunque las clases arrancaron en septiembre sin ellos.
La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades ha externalizado la contratación con un contrato por valor de 11.692.253,57 euros. El proceso no se completará hasta dentro de tres meses, por lo que los auxiliares no empezarán a incorporarse, previsiblemente, hasta enero y permanecerán en los centros durante cinco meses, hasta el 31 de mayo.
El programa tiene carácter temporal para dar continuidad al sistema este curso. Según el pliego de contratación, cada centro dispondrá de una asignación de 20 horas semanales, distribuidas en los cinco días hábiles a razón de cuatro horas diarias. Aún está por concretar el número de auxiliares que corresponderá a cada centro.
Además del inglés, los centros trabajan con otros idiomas como el francés, el alemán o el italiano, en función de sus proyectos. En cursos anteriores, el equipo de auxiliares estaba formado por unos 2.750 profesionales repartidos por toda la región. Para este curso, la Comunidad de Madrid anunció la contratación de 1.460 auxiliares, preferentemente nativos.
"La participación del personal auxiliar de conversación se considera muy necesaria, no solo como referencia en el uso del idioma sino también como un medio para despertar la curiosidad y la motivación por la lengua de estudio", señala el contrato.
Estos profesionales ayudan a los estudiantes a mejorar su expresión oral, pronunciación y conocimiento gramatical, y dan apoyo en la preparación de las pruebas de idiomas. También contribuyen a ampliar conocimientos sobre otras realidades y contextos culturales.
La decisión de crear un programa propio responde a las dudas jurídicas sobre la relación laboral de estos profesionales. Hasta ahora se incorporaban como becarios a través de acuerdos de intercambio con otros países, sin una "relación contractual", según el Ministerio de Educación. Sin embargo, el Ministerio de Trabajo considera que la relación entre los auxiliares y los centros es de carácter laboral y exige contratos de trabajo.
Esta discrepancia ha derivado en sanciones. Comunidades como Andalucía, Valencia o Galicia han recibido multas millonarias de la Inspección de Trabajo. El curso pasado, varias autonomías decidieron no continuar con el programa estatal. Madrid fue una de ellas, aunque presentó una solicitud de último momento que fue rechazada por estar fuera de plazo.
La presidenta de la Asociación de Directores de Institutos Públicos de Madrid (Adimad), Rosa Rocha, advirtió al inicio del curso: "Hay programas de centros que requieren de estos auxiliares para funcionar. Están dejando morir el bilingüismo".
El contrato externalizado especifica que al equipo asignado por la empresa no le será "aplicable el régimen jurídico de los empleados públicos, en especial los aspectos relativos al cumplimiento y control de horario, vacaciones, permisos y licencias y otros de análoga naturaleza".
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